Альтернатива Эльфийской магии,
Looking for group, с интересом продвигается. Интересно, есть какая-то взаимосвязь?
- Ты какая-то странная - делаешь что хочешь и вообще... злая.
- Ага, злая. Но светлая. (с)
В очередной раз убеждаюсь, что такой предмет как Логика просто необходимо ввести в учебную программу.
Поток мыслей на темуПричем именно школы, пока мозги юных землян не закостенели и не потеряли такой ценный навык, как наблюдение и мышление. Потому что пока что в школе нас учат только автоматизму. А это ни к чему здравому, в том числе и смыслу, не приводит. Кто получает хорошие оценки? Тот, кто свято верит в сказанное учителями, послушно кивает головками на уроке и беспрекословно, словно машина, выполняет как алгоритм, все задачи. А те храбрецы, что решаются задавать вопросы, не бояться ошибаться и экспериментировать, становятся троечниками или же попадают в разряд «шумных и сложных учеников». Каков вывод юного натуралиста? Хороший показатель знаний ассоциируется с верой в авторитеты и умением делать как все, по проложенной тропке, не задумываясь. Сказали – сделал. Молодец. Умница.
А еще нас не учат слушать друг друга. Если мы слышим какую-то «общеизвестную истину», мы соглашаемся с человеком, поддерживаем его голос. Другое дело, что зачастую мы не обращаем внимания на то, как человек пришел к такому выводу. Неужели если я скажу, что:
Планеты вращаются вокруг солнца.
Земля – вращается вокруг солнца.
Следовательно, Земля – планета.
Так, спрошу я вас? Так.
А вот и не так. Ведь рассуждение мое было не верно. Хотя вывод и получился в итоге верный, я пришла к нему ложным путем. Так какова цена моего вывода?
Но это еще хорошо, что вывод не звучал как «Холодильник тоже космос». Потому что иногда после рассуждения, работы над бузиной, вывод мы слышим о репке.
Мой вывод для себя – надо учиться слушать других, а прежде всего – себя. Спрашивать, я вообще понимаю что делаю \ говорю? И нужно понимать, что пока мы не признаем ошибку, мы не можем с ней работать. Пока нет принятия, нам этот уровень работы не доступен.